AAño tras año, las condiciones de la educación superior y la investigación (ESR) en Francia se están deteriorando. Aquí, son clases de tutoría sobrecargadas durante las cuales algunos estudiantes se sientan en el piso hasta que el ausentismo corrige la situación. Por otra parte, es un anfiteatro cuya ventana no será reparada durante el invierno, los alumnos siguiendo los cursos en abrigo.

En otro departamento se ha reducido a la mitad el personal administrativo, sin reducir los requisitos. Cuando las horas extraordinarias, muchas veces no remuneradas, no son suficientes, son entonces los docentes-investigadores quienes dedican su tiempo de investigación a garantizar el funcionamiento administrativo.

Estos incidentes tienen una causa: la continua erosión de los medios destinados a la educación superior ya la investigación, debido a presupuestos que no controlan la inflación. El año 2023 no es una excepción: si bien el aumento del 4,4 % en el presupuesto de educación superior puede parecer significativo, debe compararse con una inflación del 5,9 %. En quince años, por lo tanto, es gradualmente una sexta parte del presupuesto destinado a la investigación y la educación superior que ha desaparecido. El número de estudiantes de educación superior. no ha dejado de aumentar, sin embargo, de 2,35 millones en 2010 a 2,97 millones en 2021.

Disminución del poder adquisitivo

Ante este descenso, no todos los establecimientos están en el mismo barco. La autonomía de las universidades y la multiplicación de los canales de financiación han permitido el buen desempeño de ciertos departamentos de excelencia, pero esto no puede ocultar la precariedad que afecta a la mayoría de las universidades francesas.

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De la misma manera, la creación de unos cientos de cátedras para profesores jóvenes, adecuadamente dotadas económicamente, no puede compensar la caída del poder adquisitivo de varias decenas de miles de docentes-investigadores.

Sería erróneo creer que estas opciones presupuestarias solo impactan en el sistema universitario. En 2021, los estudiantes de la Escuela Nacional de Artes y Oficios se declararon en huelga para protestar contra la multiplicación por cinco de sus derechos de matrícula. En 2022, Emmanuel Macron recordó su deseo de salir de un sistema en el que “la educación superior no tiene precio para casi todos los estudiantes”.

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Gradualmente, la idea de un servicio público de educación superior e investigación fue abandonada para ser reforzada por un sistema al estilo estadounidense, pero sin financiamiento estadounidense: instituciones en varios niveles, tarifas de educación superior y financiamiento. proyectos

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